自2020年以來，大朗鎮(zhèn)以“整體推進、分類指導、多元實踐”為策略，以課程建設、師資建設、基地建設、主題活動、課題研究、評價體系等內(nèi)容為抓手，進一步推動全鎮(zhèn)中小學勞動教育發(fā)展，打造具有大朗辨識度的勞動教育模式。
2022年，大朗鎮(zhèn)主導的《構(gòu)建中小學勞動教育評價機制》入選2022年東莞市基礎教育綜合改革攻堅揭榜項目，并在評估驗收中被評為優(yōu)秀項目。2023年，我鎮(zhèn)被認定為“東莞市第一批中小學勞動教育特色鎮(zhèn)街”。
01深化理論研究，引領實踐創(chuàng)新
大朗鎮(zhèn)通過申報并立項多項勞動教育相關課題，深化對勞動教育理論的研究，為實踐提供科學指導。這些課題涵蓋勞動教育理念、方法、評價等多個維度，推動勞動教育在大朗鎮(zhèn)的深入發(fā)展。
02建立評價體系，激發(fā)參與熱情
為激發(fā)學生參與勞動教育的積極性，大朗鎮(zhèn)各校根據(jù)實際情況建立了科學的勞動教育評價體系。通過設立榮譽稱號、納入綜合素質(zhì)評價等方式，有效激發(fā)了學生的勞動熱情。
03實施“一校一案”，促進個性化發(fā)展
各學校結(jié)合實際，制定了特色勞動教育方案，實現(xiàn)“一校一案”。這種個性化教育模式增強了勞動教育的針對性和實效性，促進了學生的全面發(fā)展。
近日，大朗鎮(zhèn)中心小學被評為2024年東莞市中醫(yī)藥文化特色示范學校建設單位，全市僅5所學校獲評。
04勞動特色學校，引領前進方向
大朗鎮(zhèn)積極培育勞動教育特色學校，目前我鎮(zhèn)有鳴鳳小學、三星小學、水口小學、大朗一中、大朗中學等5所“東莞市勞動特色學校”；其中，鳴鳳小學更是“廣東省勞動教育特色學校”。這些特色學校的成功經(jīng)驗為大朗鎮(zhèn)乃至更廣泛地區(qū)提供了有益借鑒，推動了勞動教育水平的整體提升。
05強化師資隊伍，保障持續(xù)發(fā)展
成立謝麗兵勞動教育名師工作室，匯聚優(yōu)秀教育人才，通過師徒結(jié)對、集體備課等方式提升教員隊伍素質(zhì)。同時，注重教員的持續(xù)培養(yǎng)，通過定期培訓和交流學習，不斷提升教員的勞動教育素養(yǎng)和教育教學能力，為勞動教育的持續(xù)發(fā)展提供有力保障。
06開展勞動周活動，營造濃厚氛圍
大朗鎮(zhèn)定期舉辦勞動周活動，通過集中展示勞動成果、開展技能競賽等形式，營造濃厚的勞動教育氛圍。勞動周期間，各學校組織豐富多彩的活動，如手工制作、園藝種植、社區(qū)服務等，讓學生在實踐中體驗勞動的樂趣和價值，進一步加深對勞動教育的理解和認同。
大朗鎮(zhèn)通過多維賦能策略的實施，推動勞動教育的創(chuàng)新發(fā)展。未來，大朗鎮(zhèn)將繼續(xù)深化勞動教育改革，加強勞動教育與學科教學的融合，拓寬教育渠道，豐富教育形式，努力構(gòu)建更加完善、高效的勞動教育體系，為助力大朗“百千萬”項目貢獻教育力量。
來源：大朗鎮(zhèn)教育管理中心基教組
