2025年5月，蘭州市教育局以“勞動賦能成長·實踐創(chuàng)造未來”為主題，全面啟動勞動教育宣傳月活動。市教育局立足“全域統(tǒng)籌、特色發(fā)展”理念，聯(lián)動全市市屬中小學，推出覆蓋五年級、七年級的勞動教育研學實踐系列活動。截至5月底，累計開展20期活動，參與學生近1.5萬人次，形成“一校一特色、全域共育人”的勞動教育新格局。
頂層設計：政策引領(lǐng)構(gòu)建全域育人網(wǎng)絡
蘭州市教育局深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，以“行政推動+校際協(xié)同”雙輪驅(qū)動，構(gòu)建“1+N”勞動教育體系。“1”即市級統(tǒng)籌規(guī)劃，出臺《蘭州市新時代勞動教育實施方案》，明確目標、課程標準和評價機制；“N”為各校結(jié)合地域文化、學段特點設計的特色實踐項目。通過統(tǒng)一部署、分級落實，確保勞動教育“有方向、有標準、有特色”。
市教育局同步搭建資源共享平臺，以蘭州市中小學生綜合實踐教育學校為核心基地，聯(lián)動多個實踐點位，形成“一核多點”資源網(wǎng)絡。各校在新穎有趣的勞動課程中，實現(xiàn)勞動教育與社會資源的深度融合。
市教育局同步搭建資源共享平臺，以蘭州市中小學生綜合實踐教育學校為核心基地，聯(lián)動多個實踐點位，形成“一核多點”資源網(wǎng)絡。各校在新穎有趣的勞動課程中，實現(xiàn)勞動教育與社會資源的深度融合。
多方聯(lián)動：實踐激活勞動育人活力
蘭州市教育局立足本土文化，統(tǒng)籌開發(fā)“勞動+”特色課程，形成百花齊放的局面：以“非遺傳承”為主線，開設“金城窗欞制作”“蘭州牛肉面技藝”課程，讓學生在指尖技藝中感悟工匠精神；聚焦科技創(chuàng)新，設計“智能灌溉系統(tǒng)搭建”“環(huán)保餐具設計”項目，推動勞動教育與STEM教育融合；依托黃河生態(tài)資源，開展“植物敲拓染”“黃河石繪”課程，引導學生從自然實踐中樹立生態(tài)保護意識；創(chuàng)新“勞動+思政”模式，通過“紅色影視賞析”“國家安全教育”課程，厚植家國情懷。
截止目前全市形成了“創(chuàng)·蘭州”的課程體系，研發(fā)了230余節(jié)研學勞動課程，研發(fā)編寫了《蘭州市中小學勞動教育指導手冊》18冊，創(chuàng)建了19個研學勞動實踐基地，研學實踐教育基地、教育點44個，打造市級勞動教育特色學校35所，評選市級勞動教育精品社團84個。2025年組織8600余名學生開展了中醫(yī)藥文化學習、蘭州牛肉拉面實踐等研學勞動實踐活動。
截止目前全市形成了“創(chuàng)·蘭州”的課程體系，研發(fā)了230余節(jié)研學勞動課程，研發(fā)編寫了《蘭州市中小學勞動教育指導手冊》18冊，創(chuàng)建了19個研學勞動實踐基地，研學實踐教育基地、教育點44個，打造市級勞動教育特色學校35所，評選市級勞動教育精品社團84個。2025年組織8600余名學生開展了中醫(yī)藥文化學習、蘭州牛肉拉面實踐等研學勞動實踐活動。
未來展望：從“系列活動”到“長效育人”
“技能與素養(yǎng)并重、文化自信扎根”是未來我市勞動教育的育人成效展望。蘭州市教育局將以宣傳月為起點，深化勞動教育長效機制建設，重點推進三大工程，全面提升育人實效：課程體系升級，對接未來需求；評價機制改革，科學量化成長；資源網(wǎng)絡擴容，全域賦能實踐。推動勞動教育從“活動創(chuàng)新”邁向“素養(yǎng)提升”，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻蘭州智慧！
供稿：基教二科、蘭州市中小學生綜合實踐教育學校
