強(qiáng)陣地。狠抓鐵爐村、洛水溪谷、止語(yǔ)山莊、蘭花主題公園等校外研學(xué)實(shí)踐勞動(dòng)教育基地陣地建設(shè)，持續(xù)提升研學(xué)基地公廁、餐廳、停車場(chǎng)、教學(xué)點(diǎn)等服務(wù)環(huán)境，優(yōu)化消防、急救、教具、交通、攝像等配套設(shè)施。、
抓隊(duì)伍。組建一支由講解員、退休教師、志愿者、退伍軍人構(gòu)成的勞動(dòng)教育研學(xué)金牌導(dǎo)師隊(duì)伍，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)+走出去”及“頭雁效應(yīng)”育人模式，提升導(dǎo)師實(shí)操能力與技能水平。
抓隊(duì)伍。組建一支由講解員、退休教師、志愿者、退伍軍人構(gòu)成的勞動(dòng)教育研學(xué)金牌導(dǎo)師隊(duì)伍，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)+走出去”及“頭雁效應(yīng)”育人模式，提升導(dǎo)師實(shí)操能力與技能水平。
秀課程。研發(fā)打磨植樹(shù)添綠、玉米變身、一顆咸蛋之旅、春枝修剪、田間大作戰(zhàn)、非遺扎染、蠶的一生、手工編制草鞋、吃水不忘挖井人等勞動(dòng)教育精品課程，舉辦“游游仙趣研學(xué)”研學(xué)課程大比拼活動(dòng)，鼓勵(lì)基地骨干走上賽臺(tái)“曬”課程、“秀”創(chuàng)意、“展”風(fēng)采。
創(chuàng)品牌。因地制宜打造差異化“勞動(dòng)+”研學(xué)實(shí)踐品牌，“玩農(nóng)村˙到鐵爐”“跟著村長(zhǎng)去游學(xué)”“洛水葡萄甜”等一批特色研學(xué)品牌脫穎而出，賦能“勞動(dòng)+研學(xué)”教育走深走實(shí)。
創(chuàng)品牌。因地制宜打造差異化“勞動(dòng)+”研學(xué)實(shí)踐品牌，“玩農(nóng)村˙到鐵爐”“跟著村長(zhǎng)去游學(xué)”“洛水葡萄甜”等一批特色研學(xué)品牌脫穎而出，賦能“勞動(dòng)+研學(xué)”教育走深走實(shí)。
亮活動(dòng)。以植樹(shù)節(jié)、勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)，組織青少年參加“‘植’此青綠勞趣同享”“農(nóng)耕文化探究傳承華夏文明”“探尋蠶桑文化聆聽(tīng)蠶桑絲語(yǔ)”等系列勞動(dòng)主題研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，將勞動(dòng)教育從課堂延伸到校外。
