“這是我第一次體驗碾米，新奇又激動！”來自利通區第十六小學的學生興奮地分享道，“親眼看到稻谷在碾米機中逐漸蛻變為大米，我深刻體會到了糧食的珍貴與來之不易。”隨著碾米機的轟鳴，稻谷層層脫殼，當一粒粒大米緩緩流淌而出時，他們迫不及待地伸出手，觸摸著勞動的成果，臉上洋溢著興奮與喜悅。
近年來，利通區緊抓“全國中小學勞動教育實驗區”的創建機遇，將勞動教育納入學生成長的全過程，通過建設勞動教育基地、改革課程內容等方式，讓孩子們親身體驗農事活動，成為“小菜農”，或接觸非遺文化，成為“小小傳承人”……讓勞動教育真正“接地氣”，也讓學校育人有“底氣”。
真出汗、真體驗、真動手——學生在勞動中感受意義
“看，這就是我們親手制作的掐絲琺瑯作品！”在利通區第三小學，一位學生自豪地展示著他們的勞動成果。學校特別開設了掐絲琺瑯社團，致力于傳承與發揚我國的非物質文化遺產——景泰藍掐絲琺瑯。在老師的指導下，學生們選擇葫蘆、馬勺、木板等載體，創作出與祖國、傳統文化、家鄉等元素相結合的掐絲畫作品。
為了讓勞動教育真正落地，利通區著力打造校內實踐場所。結合勞動、美育、科學等課程及不同年齡學段學生的特點，指導學校開設手工制作、電器維修、烹飪、園藝、非物質文化遺產等社團和興趣小組。先后打造了利通區第十六小學“綠色課堂”、利通區第十三小學、裕民小學“紅領巾勞動基地”、利通區第九小學“君子田”等特色鮮明的校內勞動實踐場所30多個，全面培養學生的自主生活生存能力。
實踐基地落成后，各學校迅速行動起來。每年春播時節，利通區第十三小學便呈現出一派繁忙的景象。在老師的引領下，同學們紛紛投入到班級的“紅領巾開心農場”中，開始了一年的播種計劃。從翻土、育苗到灌溉、施肥，再到最后的采摘，同學們親身經歷了蔬菜生長的每一個環節。一位參與茄子種植的同學感慨道：“當我親身參與到種植過程中時，才真正體會到勞動的艱辛。每一步都凝聚著無數的技巧與耐心。”
除了注重校內勞動場景的構建，利通區各中小學還積極拓展校外實踐活動，為學生提供了更為廣闊的學習與體驗平臺。利通區第七小學學生們前往青銅峽市綠源豆制品加工廠進行實地學習，通過親自動手研磨豆子、過濾豆渣，體會磨豆漿的樂趣。與此同時，利通區第十四小學的勞動實踐課則在一片農田中展開，農業專家講解過后，學生們分組行動，積極參與除草、搭建支撐架等工作。盡管汗水浸濕了衣衫，但他們的臉上卻洋溢著勞動帶來的快樂與滿足。
有料、有趣、有意義——新時代勞動教育深入人心
隨著技術的不斷發展，利通區的勞動教育也迎來了新的變革。利通區第十六小學利用“寧教云”平臺記錄學生的家務、校務勞動及社會實踐，轉化為具體評價指標，為評選“勞動小達人”“勞動之星”提供數據支持。這種評價方式不僅關注學生的勞動過程，更實現了對學生勞動成果的增值評價，真正做到了過程評價與增值評價的雙重考量。
利通區積極推行“互聯網+勞動教育”新模式，依托寧教云平臺，持續深化勞動教育課程資源的數字化建設，并創新“雙師雙線”智慧課堂教學模式，實現了線上專業指導與線下學習實踐的完美融合。此外，通過促進學科交叉融合，寓勞動于美育之中，推出了一系列以傳統手工藝為主題的社團活動，讓學生在勞動實踐中發現美、展現美、共享美。
第二小學的竹韻藝術工作坊、第十小學的黃河石泥塑工坊、第十三小學的磚雕與版畫藝術工坊、第十四小學的絨花工作坊、第十五小學的皮影戲工作坊、第十七小學的掇繡工作坊、板橋中心學校的鉆石繡工作坊、高閘中心學校衍紙畫坊、漢渠學校的烙畫工藝坊，以及扁擔溝中心學校的瀝粉藝術工坊……利通區不斷優化課后服務項目，將勞動教育與美育深度融合，為孩子們打造了一個又一個充滿創意與美的成長空間。
實干、實踐、實效——勞動教育結出碩果
自2021年5月被教育部正式授權為全國中小學勞動教育實驗區以來，利通區在勞動教育領域取得了顯著成果。建立了政府統一領導、部門齊抓共管、教育系統具體負責、學校全面落實的“四級聯動”工作機制，構建了貫穿“學校-家庭-社會”的勞動教育全鏈條。這一創新性的教育體系不僅實現了城鄉一體化校園勞動教育體系的全覆蓋，還在2023年成功承辦了自治區勞動教育現場會，展示了利通區勞動教育的典型案例。
在勞動教育課程體系方面，利通區構建了獨具特色的“133”勞動教育課程體系，形成了“三生教育”（生活技能、生命體驗、生態環保）特色素養課程，注重培養學生的綜合素質和實踐能力。為了進一步提升勞動教育的實效性，利通區還依托科技特派員制度，為學校選派了本土的“種植專家”和“養殖專家”，親自指導各中小學開展勞動教育，讓學生真正體驗“回歸自然，課堂走向生活”的教育理念。
截至目前，利通區已培育自治區級勞動教育示范校10所，建立了30多個校內勞動實踐場所和2個名師工作室。同時，還打造了1個自治區級勞動教育實踐基地和4個利通區級基地，培養了110名專兼職勞動教育教師。
“我們將持續運用好勞動育人功能，有機地把勞動教育融入教育教學全過程，讓勞動賦能教育提質增效，為整個吳忠市中小學勞動教育的高質量發展提供利通樣板。”利通區教育局負責人表示，“我們將秉持教育初心、牢記育人使命，持續鞏固拓展‘全國中小學勞動教育實驗區’創建成果，健全各學段各類勞動教育課程資源，常態化開展勞動教育課程競賽、學生勞動技能展示、勞動教育實踐體驗等活動，凝練現代化利通勞動教育經驗，全面提升學校勞動教育的育人實效。”
（來源：利通區融媒體）
