修文縣學(xué)校與家庭、企業(yè)、社會全力合作，開好勞動教育實踐課，落實好“雙減”政策。

一是家校結(jié)合“固基”。學(xué)校列出“勞動清單”，家長“配單”培養(yǎng)學(xué)生整理家務(wù)、做飯等勞動能力。校園邊角“變身”勞動教育基地，邀請農(nóng)技專家、有經(jīng)驗的家長現(xiàn)場教學(xué)，培育學(xué)生勞動技能。同時，組織縣、校級技能競賽，檢驗勞動課程成果。截至目前，打造勞動教育基地18個，開展勞動技能競賽33場。

二是企校結(jié)合“增趣”。與貴酒集團、農(nóng)業(yè)嘉年華等企業(yè)，貴州森林野生動物園、蘇格蘭牧場等景區(qū)，合作建設(shè)“勞動教育研學(xué)”基地，研學(xué)項目內(nèi)容力求新、趣、樂，開展釀酒、農(nóng)事勞動、軍旅體驗、動物飼養(yǎng)等活動，使學(xué)生了解各種生產(chǎn)勞動過程。目前，開展勞動研學(xué)活動40場次，參與學(xué)生15147人。

三是社校結(jié)合“強魂”。開設(shè)勞動科普類、實踐活動類課程，結(jié)合“陽明文化”、傳統(tǒng)農(nóng)耕文化等開展教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確勞動觀念。組織學(xué)生參加社區(qū)環(huán)境治理、養(yǎng)老院服務(wù)等社會公益勞動，實踐結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。目前，開設(shè)勞動特色課程4門，開展社會公益勞動56場次。