日前，青海省公安廳印發(fā)了《關(guān)于常態(tài)化開展打擊整治危害校園食品安全違法犯罪的指導(dǎo)意見》，（以下簡稱《指導(dǎo)意見》）。《指導(dǎo)意見》共分為總體要求、工作措施、工作要求三大部分，對當(dāng)前和今后一段時間青海省常態(tài)化開展打擊整治危害校園食品安全違法犯罪工作目標(biāo)任務(wù)、重點工作、措施要求等作出安排部署，是青海省公安機關(guān)落實“四個最嚴”要求，依法懲治危害校園食品安全安全違法犯罪，筑牢校園食品安全屏障的總規(guī)性文件。
《指導(dǎo)意見》指出，要認真貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于食品安全“四個最嚴”要求，進一步健全完善保障食品安全機制體系，通過常態(tài)化打擊整治，嚴打危害青少年身體健康的違法犯罪，嚴查制售假冒偽劣食品生產(chǎn)經(jīng)營單位，取締存在較大食品安全隱患的生產(chǎn)經(jīng)營單位，聯(lián)合行業(yè)主管部門引導(dǎo) “四小”食品生產(chǎn)經(jīng)營主體（小作坊、小餐飲、小攤販、小超市）規(guī)范生產(chǎn)經(jīng)營，進一步規(guī)范校園及周邊食品生產(chǎn)經(jīng)營秩序，凈化飲食消費環(huán)境，消除食品安全隱患，切實保障廣大師生身體健康和生命安全。
《指導(dǎo)意見》重點任務(wù)，要把源頭治理作為打擊整治危害校園食品安全違法犯罪的治本之策，堅持常態(tài)化滾動排查整治，同步開展暗訪抽檢和聯(lián)合執(zhí)法檢查，依法嚴厲打擊危害食品安全犯罪，全力化解各類風(fēng)險隱患；對校園食堂及周邊食品經(jīng)營戶原料采購、食品儲存、食品添加劑使用、餐用具清洗消毒、留樣及餐廚廢棄物管理是否符合規(guī)范要求等方面開展隨機抽查，重點打擊使用“地溝油”“瘦肉精”“病死豬”“毒奶粉”等嚴重危害食品安全的犯罪；重點對校園內(nèi)及周邊食品小經(jīng)營店、流動攤販、小超市等經(jīng)營場所食品生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、檢驗合格證，索證索票等方面開展隨機抽查，重點打擊制售不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的食品、添加非食用物質(zhì)食品、未經(jīng)檢驗檢疫或者檢驗檢疫不合格的肉類食品、宣稱特殊功能的普通食品、“三無”食品、“山寨”食品、商標(biāo)侵權(quán)食品、劣質(zhì)食品、過期食品等違法犯罪行為；聚焦重點企業(yè)，對學(xué)生餐配送企業(yè)、校外托管機構(gòu)、培訓(xùn)機構(gòu)從業(yè)人員健康情況、食品安全主體責(zé)任落實情況，經(jīng)營許可、索證索票、餐具消毒、原材料供應(yīng)等方面隨機抽查，重點打擊制售有毒有害食品、保健食品，制售病死肉、過期食品，制售不合格餐具包材等危害校園食品安全犯罪活動。
《指導(dǎo)意見》強調(diào)，要加強同衛(wèi)生健康、市場監(jiān)管、教育等部門銜接聯(lián)動，針對校園食堂及周邊食品經(jīng)營活動全面進行“地毯式”排查，要深入調(diào)查獲取深層次、高質(zhì)量的案件線索，實施深度打擊；對前期破獲的危害食品藥品安全案件進行梳理深挖，進一步拓寬打擊的廣度、提升打擊的精度、加大打擊的力度；堅持打擊與宣傳、辦案與普法同向發(fā)力、同頻共振，常態(tài)化運行舉報平臺，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體、融媒體宣傳作用，激發(fā)群眾檢舉揭發(fā)危害校園食品安全犯罪熱情；揭露危害校園食品安全犯罪的表現(xiàn)形式和危害本質(zhì)，跟進報道打擊整治成效戰(zhàn)果，充分展現(xiàn)公安機關(guān)依法打擊整治危害校園食品安全犯罪的決心和成效。
《指導(dǎo)意見》要求，要充分認識校園食品安全工作的重要性、嚴峻性、緊迫性，扎扎實實推進打擊整治危害校園食品安全違法犯罪各項任務(wù)措施，對發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)行為，按照相關(guān)規(guī)定，從重從嚴，堅決予以打擊整治；對打擊整治危害校園食品安全違法犯罪工作中發(fā)現(xiàn)的各類問題，要主動對接溝通，認真研究解決，整合力量，提高效率，妥善解決好打擊整治危害校園食品安全違法犯罪工作中存在的重點、難點問題，確保打擊整治工作取得扎實成效；緊密結(jié)合“昆侖”“掃黑除惡”等專項行動，強化對維護食品安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，把校園食品安全檢查作為食品安全工作督導(dǎo)的重要內(nèi)容，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，細化工作任務(wù)，確保各項工作任務(wù)得到有效落實，廣泛征詢社會各界對打擊整治危害校園食品安全違法犯罪工作的意見建議，充分調(diào)動全社會力量和資源，形成各方各盡其責(zé)、齊抓共管、合力共治的工作格局。
