7月25日上午，由中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院馬克思主義學(xué)院、勞動(dòng)教育學(xué)院牽頭發(fā)起成立的教育部第二批虛擬教研室——“勞動(dòng)教育與勞動(dòng)實(shí)踐課程虛擬教研室”啟動(dòng)會(huì)暨教研工作交流會(huì)在致遠(yuǎn)樓圖書(shū)館報(bào)告廳舉行，池州學(xué)院、安徽藝術(shù)學(xué)院分別設(shè)置線下分會(huì)場(chǎng)。中華全國(guó)總工會(huì)副主席（兼），全國(guó)勞動(dòng)模范，全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⒅腥A技能大獎(jiǎng)獲得者高鳳林，教育部高教司人文社科教育處處長(zhǎng)張慶國(guó)，安徽省教育廳高教處處長(zhǎng)張爾桂，我校黨委書(shū)記劉向兵，安徽藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)（正廳級(jí)）柳友榮，池州學(xué)院副院長(zhǎng)呂剛，江西師范大學(xué)副校長(zhǎng)汪洋，勞動(dòng)教育與勞動(dòng)實(shí)踐課程虛擬教研室?guī)ь^人、我校原副校長(zhǎng)劉玉方，高等教育出版社文科事業(yè)部主任遲寶東等領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家出席會(huì)議。來(lái)自池州學(xué)院、安徽藝術(shù)學(xué)院、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）、西南大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、江西師范大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、安徽大學(xué)、黑龍江大學(xué)、華東理工大學(xué)、華南師范大學(xué)等90余所高校，以及高等教育出版社、新華思政等20余家單位的兩百余位專(zhuān)家學(xué)者通過(guò)線上和線下的方式參與研討。會(huì)議分三個(gè)環(huán)節(jié)，開(kāi)幕式由池州學(xué)院副院長(zhǎng)呂剛主持，工作研討環(huán)節(jié)由勞動(dòng)教育與勞動(dòng)實(shí)踐課程虛擬教研室?guī)ь^人、我校原副院長(zhǎng)劉玉方主持，教研交流環(huán)節(jié)由安徽藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)柳友榮主持并總結(jié)講話。
高鳳林副主席做“以勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神引領(lǐng)新時(shí)代勞動(dòng)教育”主旨講話。他強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代的勞動(dòng)教育應(yīng)以勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神為引領(lǐng)，引導(dǎo)青少年展現(xiàn)積極向上的勞動(dòng)精神面貌、樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀、全面提升勞動(dòng)技能水平。
張慶國(guó)處長(zhǎng)圍繞虛擬教研室“為什么建、建什么、怎么建”三個(gè)方面分享了教育部啟動(dòng)虛擬教研室建設(shè)工作的考慮。他指出，探索虛擬教研室建設(shè)，是為了在實(shí)現(xiàn)高等教育數(shù)字化發(fā)展、加強(qiáng)基層教學(xué)組織建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)機(jī)制三個(gè)方面有所突破，各虛擬教研室應(yīng)分步推進(jìn)、加強(qiáng)協(xié)同、加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷探索教研新形態(tài)、構(gòu)建教學(xué)發(fā)展共同體、共建優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫(kù)。
張爾桂處長(zhǎng)介紹了安徽省勞動(dòng)教育開(kāi)展情況，倡議各成員單位要以虛擬教研室建設(shè)為契機(jī)，開(kāi)展包括精品課程建設(shè)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)成果推廣、師資培訓(xùn)等方面的合作，為勞動(dòng)教育的深入開(kāi)展賦予新動(dòng)能。
劉向兵書(shū)記充分肯定了勞動(dòng)教育與勞動(dòng)實(shí)踐課程虛擬教研室作為教育部?jī)膳?57家虛擬教研室中唯一一家以勞動(dòng)教育為主題的虛擬教研室成立的重大意義和廣闊前景，并結(jié)合勞動(dòng)教育專(zhuān)委會(huì)的調(diào)研，指出了當(dāng)前勞動(dòng)教育教學(xué)研究、課程建設(shè)、資源開(kāi)發(fā)與教師培訓(xùn)等方面存在的問(wèn)題。他強(qiáng)調(diào)，虛擬教研室是當(dāng)代中國(guó)高等教育教學(xué)制度的一次重要改革，一項(xiàng)充滿創(chuàng)意、孕育“一切皆有可能”的機(jī)制創(chuàng)新，教研室各成員單位要進(jìn)一步加強(qiáng)自身能力建設(shè)，在探索教研新形態(tài)、構(gòu)建教學(xué)發(fā)展共同體和共建優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫(kù)上持續(xù)用力，久久為功。
在工作研討環(huán)節(jié)，李珂院長(zhǎng)從建設(shè)基礎(chǔ)、建設(shè)規(guī)劃、工作平臺(tái)、監(jiān)測(cè)考核四個(gè)方面介紹了勞動(dòng)教育與勞動(dòng)實(shí)踐課程虛擬教研室建設(shè)規(guī)劃。遲寶東主任介紹了2020年以來(lái)，高校勞動(dòng)教育教材建設(shè)總體情況，在肯定了高校勞動(dòng)教育教材建設(shè)“從無(wú)到有”的重要成就的同時(shí)，指出了下一步“從有到優(yōu)”的努力方向。西南大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)嚴(yán)怡、蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)蘇孜結(jié)合本校工作實(shí)際，提出了深化虛擬教研室建設(shè)工作的具體建議。
在教研交流環(huán)節(jié)，中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院勞動(dòng)教育學(xué)院副院長(zhǎng)曲霞，池州學(xué)院勞動(dòng)教育研究中心主任、旅游與歷史文化學(xué)院副院長(zhǎng)黃國(guó)萍，安徽藝術(shù)學(xué)院勞動(dòng)教育研究中心副主任束舒婭系統(tǒng)介紹了本校勞動(dòng)教育必修課程建設(shè)情況，江西師范大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)等虛擬教研室成員單位交流了本校勞動(dòng)教育課程建設(shè)的相關(guān)做法。
柳友榮副院長(zhǎng)做了會(huì)議總結(jié)。他強(qiáng)調(diào)，勞動(dòng)教育與勞動(dòng)實(shí)踐課程虛擬教研室建設(shè)應(yīng)融通線上交流與線下合作，做到身份要強(qiáng)化、責(zé)任要分擔(dān)、任務(wù)要明晰，以充分調(diào)動(dòng)各成員單位的積極性與責(zé)任心，各盡所長(zhǎng)、各美其美，共同推動(dòng)虛擬教研室的建設(shè)、交流與合作。
